Teaching & Learning前瞻性的思维和创新

高多芬和latymer教师是他们的主题专家谁热情与学生分享他们的知识和热情。

研究知情方法

我们是一家集科研,通知所在学校最近的见解转化为有效的教学和学习被评为和调整,以适应我们具体的学校环境。在教育和认知科学和神经科学领域的研究成果并不规定我们做什么,但可以给我们“最好的赌注”的想法去尝试。这里的工作人员不断地反思,评估,并通过我们的老师学习社区的网络调整自己的教学实践中,部分支持。

混合式学习

每个女孩在高多芬和latymer有一台iPad,但是这并不意味着他们的经验教训做,一切都将使用该设备。我们完全相信科技可以放大伟大的教学而不是取代它;如果传统的笔和纸方法给出最好的结果,那么这些将被使用。然而,登记,做给我们修改的机会,并在某些情况下,重新定义我们的方法 - 例如,quizzing应用程序可用于在一次允许教师,以适应实时视频的教训接收来自班上所有女生的信息软件可用于女孩产生的东西,他们在学习的经验教训自己的解释。

要了解更多关于我们的方法在教学中使用的技术,请 请访问我们的网站数字

学生的学习社区

研究告诉我们,只是告诉学生什么是一个很好的学习是远远不够;他们需要时间来适应和消化的理念融入自己的思考,找出他们的作品。我们也知道,从研究的青少年大脑青少年深受同龄人的影响。在高多芬和latymer我们利用积极的方式这个朋辈影响通过我们的学生学习型社区。这些可以被认为是其中学生志愿者约10-15的一小群介绍给周围的想法从他们讨论,并尝试为自己的研究性学习知情学生声音的形式。这些学生的学习社区,然后通过非正式的讨论和更正式的组件,包括在人员培训课程介绍反馈到更广泛的学校社区。今年,我们很高兴能在今年8,一年10和第六形式运行学生的学习社区。